或许在故事中最让观众感动的就是我跟赵雨瑄的友情？爱情？故事。
其实，雨瑄是春璃姐的同班同学。等到我高一认识春璃姐的时候，雨瑄（姐？）早已「毫无音讯」，我也没见过她。
春璃姐高一收到的第一张生日贺卡真的成为永远的最後一张。
她们曾经是好朋友。
（当然，都是女的，不可能恋爱。
那只是春璃姐告诉我有这件事，为了在写作时不要造成她的心理负担，由我帮她代写，所以一男一女容易被观众误会成爱情故事。
实际上国中的我的确是单身──真正经历国小国中九年霸凌又在高中失去最要好的朋友、背负自我定罪直到大学的就是春璃姐，不是我。）
雨瑄在高一的时候跟春璃姐十分要好，高三友情突然变质，雨瑄变得十分敏感，尤其是对铅笔、考试、人际关系，反而整个社交情况完全恶化。
春璃姐透过体育课的排球活动认识了一群新的朋友，但之所以无法交心，或是有距离感，如同她同学讲的──因为她完全把心放在这个两年以上的朋友上。
直到有一天得知雨瑄家里长期过分重男轻女、有部分家暴倾向的家庭、重视成绩的家长总是忽视她的美术奖状，只在乎弟弟考上公立高中，什麽费功夫的事都交给姐姐，功劳都给弟弟，甚至动不动因为成绩殴打他们或是只针对姐姐言语或肢体暴力，导致雨瑄在高三时对春璃姐提出想不开的想法。
春璃姐为了保护她去跟老师求救，语气很尊敬，不知是为何，反倒被某位老师言行羞辱、公开辱骂、差点被记过，使她带着伤心直到大二初期。
大二下，她在士林某教会认识了一群大专生的朋友，他们平常跟她一起玩，在她痛苦时陪伴她、帮她代祷等等。逐渐渡过回忆的难关。
我则是国小曾被霸凌，以及爱面子的父亲总是看着五科不及格的成绩单边打边骂我垃圾，甚至开玩笑的暗示要我去死，否则他很丢脸等等。即便我透过多年努力取得了现在的成就，在他眼里我终究不是建中生，无法得到他的重视。
在春璃姐的带领下，我逐渐开始「为自己读书」、找寻「让自己快乐的方法」、在士林某教会交到一群青少年的好朋友，逐渐脱离过去的痛苦，成为一个针对兴趣专攻、其他科目尽力就好、该玩乐就玩乐的青少年。
以上是故事构成的主要因素之一。
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如果萤幕前，有人跟我一样是青少年，正在为了学业压力受苦我也会告诉你「尽力就好」、「不要为了别人，要为自己读书」、「读累了该休息就休息，不要把自己逼到忧郁症的那一天」、「无论考学测还是统测，这是一场马拉松，比谁撑得久，坚持是很重要的」、「如果你目前跟我以前一样五科不及格，你可以从简单的题目或叙述中挑一科自己比较看得顺眼的开始努力，一开始就全科一起太累了，很容易放弃」、「不要理会周遭的恶意攻击，做自己就好」。
祝福萤幕前的你可以当个又会追梦又可以过得开心的青少年/学生。